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职高班主任工作总结

职高班主任工作总结

  • 职高班主任工作总结 职高班主任工作总结 篇1

    导语职高生是一个特殊的群体,对职高班主任来说更是一个挑战,因此要不断的总结工作中的经验来提升工作效率。给大家整理了职高班主任个人工作总结,希望对大家有所帮助。

    职高班主任个人工作总结范文篇一

    本学期我担任汽修的班主任,全班共48人。

    在开学初稳定学生的工作做好之后,为了加强管理,建立一个团结上进的班集体。首先我挑选了一支得力的班干队伍,我把原来两个班的班干中认真负责、能起模范带头作用的学生挑选出来组成了新的班干队伍,并且召开了班团干会议,要求班干们人人以集体为重,在管理好自己的同时带动其他同学共同进步,处处起模范带头作用,协助好老师管理好班级。

    俗话说:没有规矩,不成方圆。我班学生大多数纪律散漫,无心向学,为了使学生养成遵守纪律的良好习惯,我严格考勤制度。根据学校的操行评分条例,结合我班的实际情况,我制定了班级操行评分细则,由班干轮流值周,对每天的出勤、早操、清洁卫生、课堂纪律、好人好事进行登记,建立班干值周簿和操行评分登记表,每周一班会课时由值周班干进行小结,宣读一周来每位同学的表现情况,每周公布一次学生的操行分和缺课记录。这样我对每位学生的表现都了如指掌,这样管理和教育学生时就得心应手,及时发现问题及时解决,对班上在劳动、纪律等方面表现好的同学也及时表扬和鼓励,在班上树立了一种正气。

    第一.抓好清洁卫生工作,每天清洁区和教室卫生都派专人负责,层层落实到位。为了配合学校创建“文明教室”的活动,每周一和周四下午第八节都要求学生进行大扫除,我也亲自到班里带领学生进行大扫除,在前不久的“卫生优秀学校”评比活动中,我更是利用星期六的休息时间到学校与学生一道对清洁区、教室的每一处角落进行了认真细致的清扫,每天督促保洁员课间十分钟对清洁区、教室、楼梯进行保洁,为学校创建文明卫生学校出了自己的一份力。本学期我班的清洁卫生工作也取得了不错的成绩,第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都获得了“文明教室“称号。

    第二.协助任课老师上好每一节课。本学期我班的科任老师有了更换,学生在适应新老师的教学和管理过程中难免有摩擦,特别是数学老师,由于要求比较严格,课堂上与学生发生了一些矛盾。在了解情况后,我利用班会课时间做了学生的思想工作,让他们明白老师的出发点是为了让他们多学点东西,为了管好每一节课,并且把与老师发生冲突的学生带到办公室向老师赔礼道歉,

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  • 职高班主任工作总结热门

    随着生活水平的提高,我们可能会按照个人习惯写一些文章,高质量的范文能得到更多人参考,你也许正需要一些范文作为参考,于是,小编为你收集整理了职高班主任工作总结热门。相信你能从本文中找到需要的内容。

    职高班主任工作总结 篇1

    一个月的班主任工作告一段落,在这一个月的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质层次不齐,但在我的带领下,学生还是有所进步的。现在,我结合自己的工作就本月的班主任工作作一个总结:

    一、思想上高度重视

    做一个月的班主任不是一件容易的事情,特别是学生素质层次不齐。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一个月的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,提高每一个学生遵守纪律的意识。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。

    二、具体工作

    首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。其中,找了好几位同学私下沟通,具体了解他们的想法,帮助他们改变坏习惯。

    班干部“左右手”。这个月,让我印象最深的便是这个班的班干部。他们都能很好的约束自身,但是却没有“威信”。保管保险箱钥匙的班长,因为课间的时候很多同学都跑去她那里要钥匙,她妥协了,课间的时候,找她谈话聊天,并告诉她班长的重要性以及职责。此外,放学后,我专门给班里的班干部开会,让他们弄清各自职责,凡事不能得过且过,过于迁就同学,那便是害了他们。终于,班风渐渐好转,我说话的时候,同学们不再交头接耳,他们学会了倾听。

    在学习上不断的督促他们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。语文老师要求背书不过关的学生放学后留下来再跟我背,这样学生偷跑的少了,认真背的多了。此外,高一英语口语统测,我就和常老师一起加班,让学生留下来背英语。

    重视班团、学校活动。在这一个月中,我根据学生的要求以及学

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  • 职高班主任工作总结范例

    随着我们的知识面不断扩大,我们总是会需要用到许多范文,好的范文更具有参考意义,好的范文是怎么样的?相信你应该喜欢小编整理的职高班主任工作总结范例,供你参考和使用,请收藏和分享。

    职高班主任工作总结 篇1

    本学期,我担任__美印班班主任工作,在学校领导的关心下,在政教处的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

    一、培养良好的班集体。

    本班是两个专业合班,既有美工的同学也有印刷的同学,相对与单一专业的班级而言,管理上有具有一定的特殊性和困难性,能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

    1)注重教室文化的建设。开学初,我组织全班学生把教室布置好,制定班级文明公约,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,使学生行有可依,激发学生的自律性和上进心。实行班级值日承包制,有奖有惩,由班级同学一致通过制定到达值日标准以上有奖励,未达标的做出惩罚的值日制度。每两周周的宣传板报也由学生分组完成,并及时进行拍摄记录分享到群空间里以及对分数进行反馈,激发学生的集体荣誉感和参与感。开展班级日记制度,每天一个班干部与一个普通同学搭档作为班级的值日班长,对当天纪律进行最主要的监督管理,并做好当天学生出勤情况记录。让所有人都做班级的主人,参与班级事务,提供学生的积极性,加强班级凝聚力。

    2)注意班干部的培养。新生入学后,对班干部进行选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我精心培养:大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;并鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;培养干部团结协作的精神,要求能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

    3)注意养成教育和传统道德教育的结合。职业学校的学生纪律比较松动,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不

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  • 高一班主任工作总结

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    高一班主任工作总结(篇1)

    今年我是大一xx班的班主任。可以说,当我接到这个任务时,心里很忐忑,因为我知道高一是学生的关键学年,这关系到他们初中和高中的联系。幸运的是,在学校领导和班主任的帮助和支持下,我顺利完成了任务。

    在这学期的工作中,我深刻体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理潜力,以及以身作则的作用,影响着建设、巩固和班级的发展。发展影响着学生成长的速度和趋势。我意识到,作为一名班主任,不仅要有良好的文化素质,还要有科学的工作方法。

    下面是我这学期的工作总结。

    1、积极的宣传教育,构成团结友爱、勤奋学习的良好班风

    我充分利用班会等时间加强宣传力度,调动学生求知的欲望和修身的动力。我经常谈论学习问题并经常提醒他们。

    当然,我用我的行动和知识来影响他们。针对一些学生对高中新生的冷漠或懒惰的态度,我经常对他们说:“人是对的,你不用挤这个‘独木桥’就可以成为天才。 p>

    但是,既然选择了这条路,就应该在这最后时刻全力以赴,不要为未来留下遗憾。”做任何事都值得坚持,我也坚持每天、每一次、当我说它到的时候去抓。本学期学生团结、友好、勤奋。

    2. 培养班级干部组织,让学生“自治”

    管理好一个班级,需要做很多工作由学生完成。遵循的原则是“干部能做的,班主任不能做的;学生能做的,干部不能做的”。因此,选拔和培养班干部非常重要。

    班上的很多任务我只及时指导,其余的都由班委和团委来做。比如,工委负责学校保洁,副班长兼考勤员协助老师点名,团委书记负责与集团相关的活动,班长负责统筹安排等。 .,充分调动学生的主动性和主动性,培养他们的创造力和自我管理潜能。

    本学期的工作证明,一个有效的班干部组织,不仅可以缓解班主任的工作,而且对形成良好的班群起到至关重要的作用。

    三、利用各种机会,及时与学生、家长、老师进行沟通交流

    除了公开和积极的宣传教育, i 面对面的对话也经常与个别学生进行。谈话的对象是所有学生。通过平时的观察了解学生的思想动态,及时与学生交流,信息包括很多方面:学习问题、表现

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